La pregunta inicial establece el objeto de estudio y permite identificar los enfoques que construyen el marco de referencia y es a partir de este marco que se pueden plantear las hipótesis, así como las variables.
La relación se fundamenta en que la pregunta plantea el “hilo conductor” que se requiere para explicar los diversos enfoques a partir de los cuales se establecen las hipótesis, así como las variables
2.¿Qué es un concepto? ¿es lo mismo que una definición?
Un concepto es la construcción abstracta que pretende explicar un fenómeno o elemento de la realidad y considera características, ubicación epistemológica; mientras que la definición únicamente ofrece el significado de un término.
3.¿Cómo se conforman los conceptos?
Los conceptos consideran el objeto, el sujeto y el contexto.
4.¿Cuáles son los conceptos involucrados en sus procesos de investigación/evaluación?
- Manuel Pedagogía
- David
- Lourdes Actitudes
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5.¿Qué es una hipótesis y qué es una variable?
Una hipótesis es una proposición que anticipa una relación entre dos términos o más y requiere de verificación.
Una variable se considera como las características o atributos observables que reflejan o expresan algún concepto.
6.¿A qué se refieren la definición conceptual y operacional?
La definición conceptual es la explicación teórica
La definición operacional es la traducción a hechos observables
7.¿Cuáles son los tipos de hipótesis que existen?
Descriptivas, correlacionales, de diferencia entre grupos, de relaciones de causalidad y estadísticas.
8.¿En todas las investigaciones/evaluaciones hay que conformar hipótesis y variables? Sí o no, ¿por qué?
No necesariamente en todas porque algunas investigaciones/evaluaciones se encuentran implícitas en el planteamiento del problema.
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